兼任老師願意在課程上花費額外心力思考與實踐如何使學生學習更有成效，並且參與課程重構計畫切磋與競賽是難能可貴的事，謝謝書正老師盡心教學並得到外部評審的肯定。
外部評審委員對書正老師教授的臨床心理衡鑑課程重構計畫的評審意見是：
- 該課程強調學生實務判斷能力，特別採用標準病人的模式讓學生得有機會進行實務判斷，對於未來就業以及對自身的信心有相當程度的肯定。
- 學生對於該課程的反應也呈現出高度滿意，使得該課程的重建具有效益。
- 本課程是標準醫學教育課程，透過實戰演練讓學生清楚職場運作的過程。最大特色還是與碩士生的合作，此難度比較高，學生以自身狀況練習，有助於自我認知，將心比心，更能對此科目的意義更加一層了解。
心理衡鑑這門大四的課是第二次榮獲績優課程重構計畫，第一次是由本系朱春林博士於一零二年度執行，榮獲一零三年度績優課程重構計畫。